Skolbibliotek som pedagogisk resurs 2016

Bakgrunden mot forskningsprojektet existerar den statliga utredningen Skolbibliotek till bildning samt utbildning (SOU 2021:3). var framhävas för att enstaka skolbiblioteksplan vilket kopplas mot detta systematiska kvalitetsarbetet bland annat är kapabel bidra mot för att förbättra verksamheten inom skolbiblioteken.

Forskningsprojektets omfattande avsikt existerar för att fördjupa förståelsen på grund av hur pedagog samt skolbiblioteksansvariga kunna samverka inom olika läsfrämjande aktiviteter samt hur pedagog är kapabel samverka samt nyttja skolbiblioteken vid olika sätt.

– en välfungerande skolbibliotek existerar ett förutsättning på grund av för att behärska jobba vid bred front tillsammans litteraturförmedling inom skolan, säger forskningsledare Sofia Wijkmark, docent inom litteraturvetenskap, nära Karlstads högskola. oss vetenskapsman bör tillsammans tillsammans med pedagog samt bibliotekspersonal utforska hur dem befintliga skolbiblioteken kunna utvecklas både liksom kroppslig ställe samt lärorik tillgång, samt jobba tillsammans läsfrämjande aktiviteter kopplade mot skolbiblioteket.

Sofia Wijkmark berättar för att initiativet mot för att förbättra skolbiblioteken kommer ifrån Karlstads kommun

– inom nuläget finns ingen omfattande skolbiblioteksplan inom kommunen, dock ett sådan bör arbetas fram från kommunens läs- samt skrivutvecklare. Planen kommer inom nästa steg för att implementeras inom skolorna, liksom bör utarbeta individuella biblioteksplaner anpassade utifrån deras förutsättningar samt behov.

Förhoppningsvis är kapabel detta hjälpa dem såsom existerar ansvariga till skolbiblioteken vid respektive lärcentrum för att argumentera på grund av förbättringar inom verksamheten.

Skolbiblioteken äger dubbla funktioner

Skolbiblioteken befinner sig inom gränslandet mellan träning samt kultur.

– dem bör ej bara fungera vilket ett lärorik tillgång inom undervisningen, utan äger även enstaka mer allmän funktion relaterad mot tradition samt bildning vilket handlar angående för att främja intresset på grund av läsning samt litteratur.

oss behöver därför även utreda hur denna dubbla funktion fungerar inom praktiken, säger Sofia Wijkmark.

Den statliga utredningen betonar även den omfattande regionala biblioteksverksamhetens innebörd på grund av skolbiblioteken.

– oss kommer för att undersöka inom vilken utsträckning skolbiblioteken inom Karlstads samhälle existerar ett sektion från den regionala biblioteksverksamheten. Bland annat kommer oss för att titta vid ifall man existerar delaktig inom några formella alternativt informella nätverk, alternativt samverkar vid andra sätt, säger Sofia Wijkmark.

Ett samarbete tillsammans med pedagog samt bibliotekspersonal

Lärare samt bibliotekspersonal ifrån fem grundskolor inom Karlstads samhälle äger en nära samarbete tillsammans forskarna.

Gruppen träffas på grund av regelbundna avstämningar var deltagarna kunna ett fåtal många inspiration samt idéer ifrån varandra. Bland annat äger dem samtalat om hur den fysiska miljön inom skolbiblioteken ser ut samt hur den skulle behärska förbättras. denna plats får även eleverna bidra tillsammans sina tankar. 

– Just idag håller oss vid för att utföra detta enklare för att hitta inom skolbiblioteket.

oss markerar olika populära genrer, liksom spänning, fantasy samt humor, genom klistermärken, säger Maria Hedelin, grundskollärare inom Karlstads samhälle. Vårt skolbibliotek existerar ej bemannat, dock oss äger numeriskt värde pedagoger liksom besitter uppdraget för att köpa in skrivna verk. Förhoppningen existerar för att oss samt eleverna bör nyttja biblioteket förbättrad.

varenda klass existerar numera inom biblioteket ett undervisning inom veckan. oss önskar främja läsglädjen samt för att eleverna genom för att studera olika skrivna verk bör ett fåtal olika erfarenheter.

Anna Collings, grundskollärare inom Karlstads samhälle, berättar för att dem besitter en samarbete tillsammans med en något som ligger nära eller är i närheten bokhus likt existerar en folkbibliotek.

– detta blev nyligen vårt skolbibliotek.

Vår förhoppning existerar för att erhålla mot en god samarbete samt synliggöra styrkor samt svagheter. Vårt uppgift tillsammans projektet existerar för att öka samarbetet tillsammans bibliotekspersonal samt för att motivera våra studenter mot läsglädje. Tidigare inom höstas ägde oss vårt inledande biblioteksråd vilket även existerar ett sektion från samarbetet.

oss besitter startat tillsammans med för att ett fåtal mot ett kroppslig ställe, därefter bör oss jobba vidare till för att erhålla mot enstaka god funktion.

Fakta

Forskningsprojektet ”Rum på grund av utveckling? Skolbibliotek inom grundskolan”startade höstterminen 2023 samt pågår mot samt tillsammans höstterminen 2024. Projektets teknik existerar aktionsforskning, vilket innebär för att vetenskapsman samt praktiker tillsammans arbetar tillsammans verksamhetsutveckling. beneath läsåret 23/24 pågår arbetet för att tillsammans tillsammans lärarna organisera aktioner såsom sedan genomförs inom skolan, samt för att diskutera olika teoretiska perspektiv samt förhållningssätt.

Den samlade analysen, beskrivning från påverkan samt slutsatser genomförs hösten 2025. Projektets teknik existerar aktionsforskning, vilket innebär för att vetenskapsman samt praktiker tillsammans arbetar tillsammans med verksamhetsutveckling.

Från Karlstads högskola deltar forskarna: Susanne Duek, lektor inom pedagogiskt sysselsättning, Kent Fredholm, lektor inom pedagogiskt sysselsättning, Anna Lindholm, lektor inom pedagogiskt jobb, samt Sofia Wijkmark, docent inom litteraturvetenskap.

Medverkar fullfölja även drygt tio pedagog samt bibliotekspersonal ifrån fem grundskolor inom Karlstads kommun.

*Mer data ifall ULF

ULF (Utbildning, utbildning, Forskning) existerar ett nationell försöksverksamhet såsom genomförs vid uppgift från regeringen mellan tid 2017 samt 2021, samt vilket för tillfället förlängs mot 2024 likt enstaka passage mot permanent aktivitet.

Karlstads högskola äger tillsammans tillsammans relaterat till göteborg högskola, Uppsala högskola samt Umeå högskola uppdraget för att bedriva verksamheten kring praktiknära undersökning till för att bidra mot enstaka stärkt vetenskaplig bas inom lärar- samt förskollärarutbildningarna samt inom skolväsendet.

Verksamheten bör förbättra samt testa hållbara samverkansmodeller mellan akademi samt lärcentrum vad gäller undersökning, skolverksamhet samt lärarutbildning.

Läs mer ifall ULF.